Kedua tokoh tersebut, dalam diskusi yang telihat sangat akrab, memiliki pandangan yang sama bahwa yang menjadi perioritas dalam percepatan pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan harus memperioritaskan pada peningkatan kompetensi kepemimpinan Kepala Sekolah.
Karena dengan kompetensi yang cukup dan diberi kewenangan yang lebih optimal melalui konsep otonomi sekolah yang lebih luas, maka setiap kepala sekolah akan mampu mengembangkan kreativitas yang lebih baik sehingga kinerja sekolah dalam mewujutkan fungsi dan tujuan pendidikan dapat lebih optimal tegasnya mengakhiri keterangan.()
